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  "id": "educar-ia-generativa-ensino-secundario",
  "publishedAt": "2026-01-16",
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    "pt": {
      "title": "Educar num tempo que já mudou",
      "subtitle": "Porque a inteligência artificial obriga a repensar o ensino secundário agora",
      "abstract": "A inteligência artificial generativa entrou no ensino secundário sem decisão institucional, alterando profundamente as condições da aprendizagem e da avaliação. O desafio não é tecnológico, mas pedagógico e institucional: decidir o que pode ser delegado e o que deve ser protegido para formar pensamento, autonomia e responsabilidade.",
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          "title": "Infografico",
          "caption": "Resumo visual do tema",
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          "label": "Infografico"
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          "title": "Sumário executivo",
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          "emailNote": "Versão Executiva para Decisores Educativos - Documento de orientação pedagógica e institucional para decisores educativos."
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        {
          "title": "Documento completo",
          "file": "downloads/Educar-com-IA-Generativa.pdf",
          "emailNote": "Educar com IA Generativa: Rigor, Autonomia e Futuro (Agenda 2026)"
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        "inteligencia-artificial"
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        "IA generativa",
        "autonomia intelectual",
        "pedagogia",
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        "pensamento crítico",
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      "title": "Educating in a time that has already changed",
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        "alt": "educar IA Generativa"
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      "subtitle": "Why artificial intelligence forces us to rethink secondary education now",
      "abstract": "Generative artificial intelligence entered secondary education without institutional decision, profoundly altering the conditions of learning and assessment. The challenge is not technological but pedagogical and institutional: deciding what can be delegated and what must be protected to form thinking, autonomy, and responsibility.",
      "tags": [
        "education",
        "artificial-intelligence"
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        "secondary education",
        "generative AI",
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        "assessment",
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